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苏州教师招聘·备考攻略(小学英语面试)
来源:未知  发布时间:2020-03-18 10:03:20  浏览次数:

本篇推文针对苏州地区小学英语学科教师招聘面试形式,面试流程,教材版本及教师用书(译林版),教材结构、备考方式,重点文章给大家做一个详细解读。

 

01 面试形式

 

02 面试流程

Step1:考生按岗位进入考场教室,并在同岗位进行抽签,候考过程可以复习。

Step2:按抽签顺序依次进入备考室,根据现场提供的课题、要求、备课纸作面试准备,不得携带教材和参考资料,文具自备。

Step3:在规定的时间内,按要求进行面试。

Step4:试讲结束,考生在考场外等待面试成绩。

Step5:递交成绩单,面试结束。

 

03 教材版本

苏州小学英语现行教材采用的是译林出版社的版本。
现将译林版小学英语春季教材及教师用书分享给大家。
译林版学生教材链接:pan.baidu.com/s/1vtI6p3 提取码:b19i 
译林版教师用书链接:pan.baidu.com/s/1uwA7jl 提取码:xxvv
(链接失效后添加老师微信获取:18151788919)

 

04 教材结构

教科书的每个单元由Story time、Fun time、Cartoon time、Letter time (三年级上册)、Sound time (三年级下册开始)、Culture time (五年级上册开始)、Song time、Rhyme time、Checkout time、Ticking time等板块组成。

其中,Story time、Fun time、Cartoon time、Checkout time和Ticking time是每个单元的固定板块。

 

板块的主要功能如下:

Story time 是单元核心板块。借助活泼生动的插图和有趣的故事情节,以对话或短文的形式呈现了词汇、句型、日常用语和语言功能。词汇以图片方式呈现在页底,在加强学生理解能力的同时亦方便核心单词的学习与复习。

 

Fun time 是句型和词汇的操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,帮助学生掌握Story time中呈现的词汇、句型和日常用语,以提高他们用英语进行简单对话的能力。

 

Cartoon time 是拓展趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事,帮助学生复习本单元的语言知识,提高阅读理解能力。

 

Letter time (三年级上册) 是字母教学板块。通过插图的形象展示以笔画笔顺的示范,帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式。教科书中所呈现的英语字体适用于刚学习英语的学生,书中亦提供了描绘的字体以供学生临摹练习。

 

Sound time (三年级下册一六年级下册) 是语音教学板块。通过含有目标字母或字母组合的范例单词和歌谣,帮助学生了解字母在单词中的发音。

 

Culture time (五年级上册一六年级下册) 是文化知识学习板块。通过照片和简单的对话,帮助学生了解英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、价值观念等,以利于学生正确地理解和使用英语,并能进一步理解和认识中国传统文化。

 

Song time&Rhyme time 是歌曲、歌谣板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动,激发学生的学习兴趣,活跃学生的身心,帮助学生潜移默化地巩固所学内容,提高听说能力和思维能力。教师可以轻松利用歌曲及歌谣作为导入或巩固活动,带动学习气氛。

 

Checkout time 是检测板块。根据单元词汇、句型和日常用语等方面的教学目标,通过形式多样的综合性语言应用活动,帮助学生复习巩固所学的语言知识。

 

Ticking time 是自我评价板块。通过自我评价,引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况,反思和调整自己的学习过程,体验进步与成功,认识自我,明确方向。

 

05 备考方式

准备面试的同学可以参照以下几点备考建议:

1.首先,确定教材版本,按类型准备,在钻研教材、确定目标之后,要划分课时,组合板块,有序安排教学内容和教学活动。特别要按照导入、新授、巩固等环节整体设计教学过程。在备课时,要认真思考安排哪些活动、设计哪些练习、采用哪些方法、使用哪些媒体、怎么导入、怎么呈现、怎么操练、怎么巩固、如何突出重点、如何化解难点、如何以旧带新、如何滚动复现等,力求做到目标明确、学情清楚、过程合理、方法灵活。同时,按类型准备面试即使教材版本不确定,也能保证不论出什么课文,都可以顺利的写出试讲稿\说课稿。

 

2.其次,最好能找当过面试评委的一线教师进行指导,能帮助你确定面试时评委的关注点和加分项(插播一条广告,华晨面试老师均为教师编制考官,本学科教研员老师或者学科带头人老师)

 

3.然后,根据老师的指点,总结出自己的表达习惯、思维方式、动作程式,形成自己的语言特色,书写具有自己风格的试讲稿、说课稿。

 

4.最后,进行试讲训练,用手机录制下来,前期反复观看,不断完善自己的的教态、语言、板书习惯、语音语调。后期做到不论出什么版本什么类型的课文,自己都能够熟练的讲出来。

 

06 重点文章

以下文章均取自江苏各市小学英语面试真题,可供参考:

《then and now》、《hobbies 》

《keep our city clean》、《a health diet 》

《At the snack bar 》、《a party》

《an English friend》等

 

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