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【今日练习】备课的基本要求
时间:2019-02-02 10:08 来源:

  单选&多选

  1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )

  A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

  B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

  C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

  D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

  ▼

  B【解析】新一轮基础教育课程改革的理论基础包括:人本主义理论、加德纳的多元智力理论、建构主义学习理论,故本题选择B。

  2 . 我国实施九年一贯义务教育,在小学阶段以( )为主。

  A.综合课程

  B.分科为主

  C.综合课程与分科结合

  D.综合课程为主,分科为辅

  ▼

  A【解析】新课程改革设置九年一贯义务教育课程,小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科和综合课相结合的课程;高中阶段以分科课程为主。因此选择A。

  3 . 标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作( )

  A.《学记》

  B.《普通教育学》

  C.《大教学论》

  D.《教育漫话》

  ▼

  B【解析】德国赫尔巴特的《普通教育学》,是第一本现代教育学著作,标志着规范教育学的建立,也标志着教育学作为一门独立学科的正式诞生。选项C《大教学论》是近代第一本教育学著作,是近代教育学独立形态的开端。

  4 . 儿童玩游戏机的水平不亚于成人,这是因为他们的某种能力已有较好的发展,这个能力是( )

  A.注意的广度

  B.注意的稳定性

  C.注意的转移

  D.注意的分配

  ▼

  D【解析】儿童玩游戏机的水平不亚于成人,是因为他们的注意的分配能力有很好的发展,能同时注意到活动的多个方面,能做到手眼等的协调和同步运动。

  5 . 皮亚杰认知发展理论认为,7-11岁儿童的认知发展处于( )

  A.感知运算阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

  ▼

  C【解析】皮亚杰的认知发展阶段论,将儿童的思维发展分成了四个阶段,其中,7-11岁处于具体运算阶段。

  6 . 赫尔巴特说过:我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。这说明教学过程有( )特点。

  A.间接经验与直接经验相结合

  B.掌握知识与发展智力相统一

  C.教学过程中知、情、意统一

  D.主导作用与学生能动性相结合

  ▼

  C【解析】赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认任何无教育的教学。”这是他首次明确提出教学具有教育性的观点。赫尔巴特主张把知、情、意统一于教学过程之中,通过这种统一来达到教学的终极目的,即形成人的德性——“善的意志”。

  7 . 备课的基本要求包括( )

  A.钻研教材

  B.了解学生

  C.备教法

  D.班级管理

  ▼

  ABC【解析】备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。备课内容包括三项工作(钻研教材、了解学生、设计教法)和三种计划(学期的教学进度计划、课题教学计划、课时教学计划)。

  8 . 常用的精细加工策略有( )

  A.记忆术

  B.做笔记

  C.提问

  D.生成性学习

  ▼

  ABCD【解析】精加工策略。是指应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的学习策略。精加工策略。包括:记忆术、说出大意、总结、建立类比、做笔记、解释、提问以及回答问题、生成性学习等。

  9 . 与其他职业道德相比,教师职业道德的特点是( )

  A.教师职业的自觉性

  B.教师职业的示范性

  C.教师职业的真实性

  D.教师职业的深远性

  ▼

  ABD【解析】鉴于教师劳动的特殊性,教师职业道德相应地呈现出如下特点:高度的严格性、强烈的自觉性、独特的示范性、潜在的深远性、鲜明的时代性。

  10 . 我国学校德育的主要内容有( )

  A.政治教育

  B.思想教育

  C.品德教育

  D.心理健康教育

  ▼

  ABCD【解析】我国学校德育的主要内容有政治、思想教育、道德(品德)教育和心理健康教育。


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